VI nädal

Olen küll oma jutuga tiba hiljaks jäänud aga mis seal ikka.

Olles läbilugenud kaasõpilaste postitused nende arvamustega kursuse osas, ei jää mul üle muud kui nende jutuga nõustuda ja kaasanoogutada. Alates esimese kontaktpäeva ärajäämisega seotud segadusest kuni sellega, et lõpp tuli kuidagi järsku ja äkitsi. II kontaktpäev andis just selle hoo sisse ja tekkis tunne, et nüüd hakkab peale aga tuli hoopis lõpp. Ehk siis, äkki oleks mõtekam järgmised korrad see kursus natukene mahukamana planeerida kui ta praegult oli. Selline praktiline m-õppe kogemus ju paljudel (et mitteöelda pea kõigil) puudub ja oleks ju täiesti mõeldav, et peale esimest kogemust (siis nii õppijana kui ka õpetajana) kontaktpäeval osataks mõelda - arvata - panustada juba palju rohkem kursusel.

Samuti tuleb nõustuda väikese nurinaga iCampuse aadressil. Näiteks ma ei oska öelda kas tegemist on mingi ajutise probleemiga või on probleem minu arvuti hingeelus aga näiteks ei avanenud mulle täna kaasõpilaste iCampuse ajaveebid (avanesid küll vastavate inimeste iCampuse lehed kuid ajaveebi lehed olid seal täiesti tühjad, kuigi varem seal ju sissekandeid oli).

Kokkuvõtlikult võib öelda, et selline m-õppe alane kursus on kindlasti vajalik ja ma usun, et selle toimumine oli juba kasulik kasvõi selle tõttu, et koolituse läbiviijad said mõtteid, kuidas seda koolitust veel paremaks teha.

III. nädala ülesanne

Kolmanda nädala ülesanne on keerulisem kui ta alguses paistab. Väljend m-õpe on liikunud juba mitu aastat, kuid reaalne sisu on tekkinud ikkagi viimase aasta või paari jooksul - BBC andmetel kasutas 7.3 miljonit inimest veebis ringiliikumiseks mobiiltelefoni 2008.a. II ja III kvartalis. Olgem ausad GPSga ringiliikuda, teatud punktides fotokaga pilte ja sülearvutiga märkmeid teha ning lõpus klassiruumis interneti ühendusega arvuti taga kõik see kokkupanna - see ei ole ikka päris m-õpe ja juba selle varustuse kaal seab ette teatud piirid :)

Päris m-õppes teeb kogu tegevuse ära üks vahend. Sellised vahendid on tänapäeval juba olemas, kuid on veel üks mure - need vahendid ei suhtle omavahel. Erinevad op - süsteemid, flashi ja/või java kasutamise võimalused, rääkimata juba olemasolevate veebilehtede kuvamine mobiiltelefonide ekraanil. Kõik see teeb minu jaoks raskeks rääkimise mingist kindlasti süsteemist või meetodist m-õppes. Näiteks on vägagi huvitav uurimus m-õppest kõrghariduses kirjutatud Austraalia Wollongongi ülikooli inimeste poolt (http://ro.uow.edu.au/edupapers/91/). Uurimus on avaldatud 2009.a. ja läbiviidud 2006 - 2008. Kui me aga nüüd mõtleme, et millised olid võimalused 2006ndal aastal ja millised on võimalused nüüd?

Aga et mitte päris ülesandest mööda hiilida siis ka üks konkreetne näide, mille leidsin. Nimelt võttis Abilene ülikool USAs (ACU) kasutusele statistika õpetamiseks iPhone rakenduse "Statistics", mille on välja töödanud firma GetYa Learn On (http://www.getyalearnon.com/news.html). Lisaks teooria omandamisele ja jaotuste graafikutega tutvumisele, võimaldab see rakendus ka tudengitel sooritada erinevaid eneseteste.
ACUs on juba mõnda aega tegeletud m-õppe arendamisega. Seda küll põhiliselt iPhone'de abil - st. loengud ja podcastid iTunes keskkonnas, erinevate iPhone ja iPodi rakenduste aktiivne kasutamine õppetöös jmt. Nende õppejõudude ja tudengite muljeid saab lugeda lehelt http://www.acu.edu/technology/mobilelearning/

Teise nädala ülesanne.

Õppejõudude poolt pakutud valikust proovisin Snaptu nimelist programmide paketti. Vägagi sümpaatne tundus ja kasutan teda ka edaspidi. Twitter, google kalender ja rss lugeja kuluvad igas õppeprotsessis ära. Londoni metroo ja pubid võibolla mitte niipalju aga kui asendada need näiteks mobiilse tunniplaaniga ja ka vahend sms-ga lühinumbrile tagasiside andmise võimalusega siis saame juba üsnagi arvestatava paketi igale koolile. Teistest vahenditest soovitaksin programmi UpCode (www.upcode.fi) või mõnd selle analoogi. Programm oskab lugeda triipkoodi või siis 3D koodi ja nende abil on lihtsam mobiiliga infole ligipääseda. Ja lõpetuseks bloger nimeline programm, millega praegust sissekannet kirjutan.

Kursuse tähelepanekud I

1. iCampuse m-õppe kursuse rss voog ei tööta. Vähemalt mobiilis.
2. Laiali saadetud tutvustkirja wikiversity link ei tulnud korrektsena mobiili. Arvatavasti põhjustatuna sümbolitest (õ; :).

m-Õppe kursuse I nädal

Olen TÜ Pärnu kolledži haridustehnoloog. Huvi m-õppe vastu olen tõsisemalt tundnud nii viimase paari aasta jooksul. Esimese konkreetse näitena tuleb meelde üks Anne Villemsi poolt näidatud kursus, kus tema tudengid (omal initsiatiivil ja õppejõu loal) olid mobiilisõbralikult kättesaadavaks üle neti teinud aine loengud nii tekstina kui ka audio vormis.

Nüüdseks on ka ise natukene katsetatud. Näiteks võib vaadata, milline on erinevus kui minna aadressile www.pc.ut.ee ja vaadata, milline on erinevus arvutil ja mobiilil.

Paari - kolme aasta pärast on arvatavasti võimalik kasutada õppeasutustel pakette, kus ühes tervikus on õpilastel (oma mobiilidest siis) saada info loengute - kursuste kohta, anda õppejõududel tagasisidet, saada üldinfot jmt. Esimese näitena oskan tuua San Diego ülikooli katsetuse - http://my.sandiego.edu/mobile.

Lõpetuseks lisan, et üritan kursuse läbida ilma arvutita, kasutades mobiiltelefoni nokia 5800 XpressMusic.

Avasõnad

Tere tulemast!